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李于婷 53141万字 84309人读过 连载
（二）准确理解和把握课程方案、学科课程标准，熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科有比较深入的研究，熟悉教材编写的一般规律和编写业务，文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节： 第521章 2020罕见对称日 （ 2025-02-28 04:45:13）
更新时间： 2025-02-28 13:26:54
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